自小数学就是我最爱的科目，选择进入数学系对我来说是一件很自然的事，但我从来没想过它与我的信仰有何关系，也习惯的重复念书考试的动作。无意中看到物理学大师欧姆（Ohm）的一句话使我感到震惊：“数学是揭开大自然奥秘的一把钥匙。”数学真有这么大的力量？
相信大家都念过几何学（Geometry），三角几何（Trigonometry Geometry）是永恒，是不朽的。自然界没有任何一个东西是绝对的三角形，但是在人的脑海中却存着完美、绝对的三角形，去衡量外面的形形状状。没有人知道为什么三角的总和是一百八十度，没有人知道为什么三角最长边对应最大角，这些三角几何的基本特性，不是人去发明出来或是想象出来的。而是人在懵懂无知的时候，这些三角特性就已存在，并且无论时空如何改变，这些特性也不会改变。发现这理论的埃尔米特（Hermite）强调，他也只不过是个无意中发现的人。此话说得好看看如今知识爆炸的年代，各项知识发展神速，但最终人类也只不过是个发掘者，背后那位掌管这一切 的创造者才是高智慧者。三角几何的存在证明有一永久不改变的世界，这些真理从开始就已存在，人越发厉害就越发显出上帝的智慧，真理也不会因人的不信而消失。我这才发现原来数学里既然隐藏了那么多的奥秘等着我去发掘。
我很赞同贝若的理念，读大学的目的是为自己的信仰找到正确根基的基础。数学大师贝若（Barrow），今天世界上内一个念过数学或物理的学生，都会读到他发明的理论。有没有读过用切线（tangent）求斜率（slope）？用切线去求曲线截面积？在透镜上画切线去焦距（focal length）与曲率半径（curvature radius）的关系式？他也是第一个用分离变数法（seperable variable）去解常微分方程（differential equation）的人。这程式在数学系第一年会有学到。从他身上我学到了另一个宝贵的功课——如何将信仰成为生命的中心。他为了研究神学，他需要懂年代学（Chronology），为了年代学他需要懂天文学，为了天文学他需要懂几何学，他后来把数学念得那么好是因为他找到了念数学的意义——帮助他认识上帝。贝若死前留下一则祷告：“哦主啊，你是何等大的几何学家，因为你创造了一个无限的空间让科学家去飞翔，让探索者去发现，让爱好技术的人去模仿！我有一个祷告，让这些学习打自然知识的人，最终得以认识你自己。”
我深信我们能够进入这美丽的绿色大学求学，是蒙福的一群，是上帝的恩典让我们有这么好的环境去学习和认识。无论你是念哪一个科系都有它的微妙 之处，都能够去发掘我们的上帝是何等的一流，在而能够用我们所学习到的知识毕生事奉上帝。就如圣经罗马书12：36『因为万有都是本与祂，依靠祂，归于祂，愿荣耀归给祂，直到永远，阿门。』我们本属祂，所以我们需认定我们所做的一切为要荣耀祂。盼我们不要浪费在大学这短短的几年，寻找他把我们放在这里的真正意义，并且用我们的生命尽心尽力的服侍祂，找到你读书的乐趣，最后你会发现你会意想不到的收获。
李爱灵
《绿祝》2007年8月9日
